El escape room para el repaso, profundización y avance en los contenidos
| dc.contributor.author | Fraile Fernández, Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-09T07:31:25Z | |
| dc.date.issued | 2023-02-13 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo que aquí se expone trata de servir al aprendizaje práctico e interiorización de los conocimientos. A través de su realización se repasan conceptos complejos de una parte de la asignatura que representa especiales dificultades para su comprensión. Por medio de un juego interactivo online, se presenta un caso complejo que el alumno debe resolver en grupo en horario de clase. Todo ello se realiza a través del empleo de metodologías activas de aprendizaje, como el aprendizaje cooperativo, el case based learning y la gamificación, empleando como herramienta creativa la plataforma Genially a través de un break out o escape room, cuyo objetivo es llegar al final. | |
| dc.identifier.citation | Fraile Fernández, R. (2023), "El escape room para el repaso, profundización y avance en los contenidos", Banco de buenas prácticas docenentes BBPD, ed. CIED URJC. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/194937 | |
| dc.identifier.url | https://cied.urjc.es/innovacion/banco-de-buenas-practicas-docentes/item/1255-el-escape-room-para-el-repaso-profundizacion-y-avance-en-los-contenidos | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | CIED URJC | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | docencia | |
| dc.subject | escape room | |
| dc.subject | gamificación | |
| dc.subject | derecho tributario | |
| dc.title | El escape room para el repaso, profundización y avance en los contenidos | |
| dc.type | Other |
