Abstract
El capítulo reflexiona sobre el papel de la fotografía en la investigación científica, destacando que no debe limitarse a ser una herramienta de verificación de resultados, sino que podría constituir un impulso inicial del proceso científico. Se propone identificar el hecho fotográfico como desencadenante de principios científicos, explorando su relevancia conceptual y práctica. Para ello, se utilizan técnicas cualitativas que analizan patrones en artículos científicos de la base de datos JCR, abarcando múltiples campos de estudio, y se aplican métodos tradicionales como el análisis del discurso, examinando desde la retórica hasta la ética de los experimentos.
El capítulo concluye que, aunque la fotografía no siempre sea el motor del experimento, representa un apoyo fundamental tanto instrumental como conceptual. Además, cuestiona la idea de objetividad absoluta asociada a las imágenes científicas, proponiendo una interpretación más flexible que fomente la libertad expresiva y el entendimiento crítico de la realidad. Finalmente, se destaca que la producción de imágenes susceptibles de análisis científico también provoca reacciones emocionales y cognitivas en los individuos, lo que añade valor a su uso en la investigación y en la comprensión de los logros científicos.
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Fragua
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El capítulo analiza el papel de la fotografía como instrumento de investigación y divulgación en la ciencia, cuestionando su función más allá de ser una herramienta meramente demostrativa. Se plantea que la fotografía podría constituir un motor inicial del proceso científico, capaz de desencadenar la formulación de hipótesis y la generación de experimentos. Los autores sostienen que, además de su función instrumental, la fotografía posee un valor conceptual y educativo, ya que facilita la comprensión del conocimiento científico por parte de la sociedad y promueve la libertad interpretativa frente a la idea de objetividad absoluta.
El estudio se apoya en técnicas cualitativas y en el análisis del discurso de artículos científicos indexados en bases de datos como Journal Citation Reports (JCR) y Web of Science, abarcando todas las disciplinas. Se identifican patrones de conducta y estrategias comunicativas en los textos científicos, evaluando la aparición, ubicación y terminología asociada al hecho fotográfico dentro del experimento. Asimismo, se examina la relación entre ciencia y sociedad, considerando cómo la divulgación visual influye en la percepción y comprensión de los resultados científicos por el público general.
El capítulo destaca la transversalidad de la fotografía, tanto en ciencias puras y aplicadas como en ciencias sociales, humanas y artísticas, donde su función puede ser más narrativa y simbólica. Se señala que la fotografía no es neutral: los ajustes técnicos y decisiones de encuadre introducen subjetividad en la representación de la realidad. Aun así, constituye un apoyo esencial para la investigación, proporcionando evidencia visual, facilitando el análisis de fenómenos complejos y generando emociones y reacciones que enriquecen la comprensión de los hallazgos.
Finalmente, los autores concluyen que la fotografía debe ser reconocida como un componente integral de la investigación científica, con capacidad para iniciar, acompañar y divulgar el conocimiento. Su estudio no solo fortalece la comunicación científica, sino que también permite explorar otros mecanismos de representación visual, desde dibujos y gráficos hasta entornos inmersivos y realidad extendida, consolidando su relevancia histórica y contemporánea en la construcción del saber.
Citation
Gómez Gómez, H., & Rubio Tamayo, J. L. (2022). La fotografía como instrumento de investigación y divulgación: Identificación del fenómeno fotográfico en el experimento científico. En R. Gómez de Travesedo Rojas, E. Trigo Ibáñez, & P. E. Rivera Salas (Coords.), Interpretando los nuevos lenguajes comunicativos del siglo XXI (pp. 209–222). Fragua. Acceso restringido.



