SOCIALIZATION AGENTS IN THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION STAGE: THEIR INFLUENCE ON THE EMOTIONAL DEVELOPMENT OF THE CHILD

Abstract

Para comenzar, el presente Trabajo de Fin de Grado analiza la influencia de los agentes de socialización en la etapa de Educación Infantil y su impacto en el desarrollo emocional del niño. El objetivo principal es examinar cómo figuras clave como la familia, la escuela, los iguales y los medios digitales contribuyen a la construcción emocional de los menores durante sus primeros años de vida. A continuación, se desarrollan los conceptos fundamentales de socialización y desarrollo emocional, abordando las teorías más relevantes en torno a ambos. Asimismo, se estudia detalladamente el papel de cada agente: la familia como núcleo afectivo primario, la escuela como espacio de aprendizaje emocional estructurado, el grupo de iguales como referente social, y los medios digitales o la tecnología como influencia emergente que también configura actitudes y emociones desde edades tempranas. En lo que respecta al enfoque metodológico, se adopta un modelo de carácter cualitativo basado en una revisión bibliográfica exhaustiva, que permite establecer una base teórica sólida. Se incorporan investigaciones actuales, así como otras no tan recientes, lo que permite obtener una visión más amplia y contextualizada del tema. Del mismo modo, se integran aportaciones relevantes de autores especializados en educación emocional y psicología infantil. Por último, entre las conclusiones más significativas, se destaca la necesidad de fomentar una colaboración efectiva entre los distintos agentes de socialización para promover un desarrollo emocional saludable. Igualmente, se advierte sobre los posibles riesgos del uso no supervisado de tecnología en la infancia, resaltando la importancia de una educación mediática desde el entorno familiar y escolar. En este sentido, el trabajo defiende la necesidad de una intervención educativa integral que promueva la autorregulación, la empatía, y el pensamiento crítico desde las primeras etapas del desarrollo.