LA IMPORTANCIA DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LA DISLEXIA: UN ESTUDIO ENTRE DOCENTES

Abstract

La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje (DEA) que afecta a la lectura, escritura y procesamiento de la información escrita, con alta prevalencia en el alumnado de Educación Primaria. Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la importancia de su detención temprana en esta etapa crítica para el desarrollo cognitivo, académico y emocional de los estudiantes. El objetivo principal es destacar la necesidad de identificar precozmente las dificultades asociadas a la dislexia, con el fin de implementar diferentes estrategias educativas que minimicen su impacto en el rendimiento y la autoestima del alumnado, reduciendo así el riesgo de fracaso escolar. A través de una investigación cualitativa, se analizan las perspectivas docentes sobre los desafíos en la adaptación del aula para estos estudiantes, proporcionando una base para futuras mejoras. Asimismo, el trabajo subraya la relevancia de la formación docente en la detección y manejo de la dislexia, reforzando su papel fundamental en la detección y el manejo efectivo de la dislexia dentro del aula. En conclusión, se destaca la importancia de detectar de manera temprana la dislexia para mitigar sus efectos y mejorar la experiencia educativa de los estudiantes.