EDUCACIÓN FINANCIERA Y EMPRENDIMIENTO FEMENINO EN ESPAÑA

Abstract

La educación financiera y el emprendimiento femenino en España constituyen el objeto de análisis del presente trabajo, con el objetivo de identificar en que medida afecta la brecha de género en alfabetización financiera a su capacidad emprendedora. Desde un enfoque descriptivo-interpretativo se han identificado diferentes barreras culturales, institucionales y estructurales que limitan el crecimiento y la consolidación de las mujeres en sus proyectos empresariales. Estos resultados muestran que, a pesar de ser mayoritaria la presencia femenina entre los egresados universitarios, sigue siendo insuficiente su formación en competencias financieras, lo que hace que persista la brecha de género y que afecte negativamente en su capacidad para iniciar y consolidar proyectos empresariales. Una desigualdad condicionada por aspectos concretos, como: la doble jornada laboral, la influencia cultural y la existencia de sesgos implícitos en el sistema financiero o la segregación sectorial. En sentido inverso, el fortalecimiento de la educación financiera desde edades tempranas y con perspectiva de género sería esencial para la reducción de desigualdades en emprendimiento femenino. Por último, se proponen recomendaciones para mejorar el acceso, formación y condiciones de las mujeres emprendedoras en España.