Material docente de la Asignatura "Introducción a las Humanidades Digitales aplicadas a la Lingüística"

Abstract

Las Humanidades Digitales (HD) son hoy una vía necesaria para actualizar la formación de los estudios de lengua y literatura al ecosistema digital en el que se produce, se describe y se difunde el conocimiento. Esta asignatura introduce al estudiante de Lengua y Literatura Española en ese campo, pero lo hace desde una perspectiva muy concreta: las HD aplicadas a la lingüística y a los estudios sobre el español, usando únicamente herramientas y recursos de acceso abierto, y con una orientación clara hacia la práctica y hacia la producción de materiales reutilizables en la universidad. La materia se ha diseñado de acuerdo con las orientaciones del RD 822/2021 y con la Memoria de Grado de la Facultad de Artes y Humanidades de la URJC: incorpora un resultado de aprendizaje transversal (valores democráticos, igualdad, diversidad lingüística y cultural) y lo articula en actividades reales, visibles y evaluables dentro del curso. El objetivo es que el alumnado pueda reconocer el valor social del conocimiento lingüístico y a la vez adquiera competencias digitales básicas para su grado.

La asignatura “Introducción a las Humanidades Digitales” ofrece al estudiantado una primera aproximación a este ámbito interdisciplinar, proporcionando los fundamentos teóricos y las competencias prácticas necesarias para comprender y participar en la cultura académica digital. Concebida como una materia básica de primer curso en los grados de Lengua y Literatura Española, Traducción e Interpretación e Historia del Arte, la asignatura combina formación conceptual, manejo de herramientas y desarrollo de proyectos, adaptando sus contenidos a las necesidades y perfiles de cada titulación. El curso se estructura en torno a una pregunta central: ¿cómo transforman las tecnologías digitales nuestra forma de producir, analizar y compartir el conocimiento humanístico? A partir de ella, se introducen los grandes ejes que articulan el campo: la edición digital y los corpus lingüísticos, la minería y visualización de datos culturales, los sistemas de información geográfica aplicados al patrimonio, la gestión de proyectos digitales, la Inteligencia Artificial y las formas de comunicación y difusión propias de las humanidades digitales públicas.

El diseño del curso responde a tres principios fundamentales: • Aprendizaje activo y por proyectos: el estudiantado aprende haciendo. Desde las primeras semanas, se trabaja con herramientas de acceso abierto –como Voyant Tools, AntConc, TimelineJS o el Corpus del Español– que permiten realizar pequeños análisis y visualizaciones con datos reales. • Accesibilidad y sostenibilidad: todos los materiales, actividades y recursos son de libre acceso y han sido diseñados para su reutilización dentro del programa de Asignaturas en Abierto de la URJC, en cumplimiento de las licencias Creative Commons CC BY-SA 4.0. • Interdisciplinariedad y adaptabilidad: cada itinerario de grado incorpora ejemplos y prácticas específicas. En Traducción e Interpretación, se prioriza el trabajo con corpus paralelos y análisis contrastivo; en Filología Hispánica, el estudio de la variación y el cambio lingüístico; y en Historia del Arte, las herramientas de documentación, visualización y difusión digital del patrimonio cultural.

Se incluye en este depósito el fichero MATERIALES_HTML.zip que corresponde con materiales en formato HTML directamente utilizables en el aula virtual (Moodle), y son distintos de los presentados en el fichero principal, en formato PDF, de este depósito