Abstract
La lengua de signos es la lengua materna de las personas sordas. Es importante que adquieran dicha lengua en primera instancia para no tener problemas tanto en el desarrollo egocéntrico como social. Independientemente de que su modalidad sea viso-gestual, presenta las mismas características para considerarse lengua como la lengua oral. Es imprescindible que los niños niños sordos durante el período crítico de la adquisición del lenguaje adquieran como primera lengua o L1 , su lengua natural, la lengua de signos para luego aprender la lengua oral. El bilingüismo presenta un papel clave y determinante durante el proceso.
Durante el proyecto de investigación se analiza la influencia del oralismo en la instrucción de los niños sordos a lo largo de la historia.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Ricardo Moreno Rodríguez



