Análisis del género en la orientación emprendedora de los jóvenes universitarios

Abstract

Esta investigación examina el papel del género en la orientación emprendedora (OE) de los jóvenes universitarios. El estudio explora las diferencias entre dos grupos (hombres y mujeres) estudiantes de seis áreas de conocimientos de una universidad pública española, en relación con el efecto del género en las dimensiones de la OE: autonomía, innovación, agresividad competitiva y asunción de riesgos. Para ello se llevó a cabo un método de investigación cuantitativo, mediante un estudio descriptivo, inferencial y transversal, a través de un cuestionario autoadministrado. La muestra se obtuvo mediante muestreo aleatorio-accidental, durante tres cursos académicos entre los años 2019, 2020 y 2021. Los resultados mostraron que, existen diferencias significativas entre los hombres y las mujeres en el contexto universitario, en cuanto a las percepciones de las dimensiones autonomía, agresividad competitiva y asunción de riesgos de la OE. Estas diferencias se debieron a que, se encontró que los hombres tomaban más riesgos, se percibían más autónomos y competitivos que las mujeres. Por otro lado, los resultados no confirmaron diferencias significativas entre los dos grupos en la dimensión de innovación, a pesar de que las mujeres se mostraron más innovadoras que los hombres. Los hallazgos de este estudio muestran evidencias de que la OE de los hombres jóvenes es mayor que la de las mujeres jóvenes. En conclusión, se confirma la necesidad de fomentar la autonomía, la competitividad y el comportamiento arriesgado entre el género femenino universitario, así como, la innovación entre el género masculino universitario.