DESPERTAR EL INTERÉS CIENTÍFICO A TRAVÉS DEL UNIVERSO

Abstract

En la etapa de Educación Infantil, la curiosidad y el deseo de explorar el entorno son aspectos fundamentales para el desarrollo del pensamiento científico. Este trabajo de fin de grado analiza cómo el universo puede utilizarse como recurso didáctico para despertar el interés científico en el alumnado desde edades tempranas. A partir de una revisión teórica sobre la enseñanza de las ciencias y la astronomía en Infantil, se propone una intervención educativa centrada en el universo como eje motivador. La propuesta está adaptada al segundo ciclo de Educación Infantil y se basa en actividades lúdicas, experimentales y participativas, que fomentan la observación, la formulación de preguntas y el descubrimiento activo. Se demuestra así que es posible acercar conceptos científicos complejos de forma sencilla, significativa y adecuada al nivel del alumnado.