DESPERTAR EL INTERÉS CIENTÍFICO A TRAVÉS DEL UNIVERSO

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dc.contributor.authorAlberca Berrocal, Aranzazu
dc.date.accessioned2026-06-22T21:01:41Z
dc.date.issued2025-06-24
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Romain Jacques Jean Luc Marconnot
dc.description.abstractEn la etapa de Educación Infantil, la curiosidad y el deseo de explorar el entorno son aspectos fundamentales para el desarrollo del pensamiento científico. Este trabajo de fin de grado analiza cómo el universo puede utilizarse como recurso didáctico para despertar el interés científico en el alumnado desde edades tempranas. A partir de una revisión teórica sobre la enseñanza de las ciencias y la astronomía en Infantil, se propone una intervención educativa centrada en el universo como eje motivador. La propuesta está adaptada al segundo ciclo de Educación Infantil y se basa en actividades lúdicas, experimentales y participativas, que fomentan la observación, la formulación de preguntas y el descubrimiento activo. Se demuestra así que es posible acercar conceptos científicos complejos de forma sencilla, significativa y adecuada al nivel del alumnado.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/324377
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectEducación Infantil
dc.subjectuniverso
dc.subjectcuriosidad
dc.subjectpensamiento científico
dc.subjectastronomía
dc.subjectpropuesta didáctica.
dc.titleDESPERTAR EL INTERÉS CIENTÍFICO A TRAVÉS DEL UNIVERSO
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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