AGENDA (SDG) IN EDUCATION AND HUMAN RIGHTS AND EDUCATION FOR SOCIAL TRANSFORMATION.

Abstract

La educación en el siglo XXI enfrenta el reto de preparar a los estudiantes para navegar en una sociedad que está en constante cambio, cada vez más digitalizada y comprometida con los desafíos sociales y medioambientales que nos rodean. En este marco, el presente Trabajo de Fin de Grado tiene como meta diseñar una propuesta didáctica que se base en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), acercando estos conceptos al aula de Educación Primaria para fomentar valores como la sostenibilidad, la igualdad, la cooperación y la responsabilidad social. La metodología utilizada comienza con una revisión teórica sobre la educación para el desarrollo sostenible y el papel transformador que puede tener la escuela en la sociedad, para luego crear una propuesta práctica que se ajuste al currículo y a las necesidades de los estudiantes. A través de actividades dinámicas, participativas y contextualizadas, se busca que los alumnos desarrollen competencias clave y asuman un rol activo como ciudadanos comprometidos con su entorno. Los resultados esperados indican que integrar los ODS en la educación no solo facilita la adquisición de conocimientos, sino que también promueve el desarrollo de una conciencia crítica, el trabajo en equipo y la participación de los estudiantes en problemas reales. En conclusión, este trabajo aboga por la importancia de incorporar la Agenda 2030 en las aulas desde una edad temprana, entendiendo la educación como una herramienta fundamental para construir una sociedad más justa, inclusiva y sostenible.