LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES. PROPUESTA DIDÁCTICA EN TERCER CURSO DE INFANTIL

Jimenez Ramos, Miguel2024-07-032024-07-032024-07-02https://hdl.handle.net/10115/36455Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: César Fernández GarcíaEl uso del cuento como vehículo en el tratamiento de las emociones en la educación infantil.spacuentoemocioneseducación emocionaleducación infantilliteratura infantilLOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES. PROPUESTA DIDÁCTICA EN TERCER CURSO DE INFANTILinfo:eu-repo/semantics/studentThesisinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess