Rabadán Pérez, FranciscoChamoun Nicolas, HabibRamírez Muñoz, María Victoria2025-03-242025-03-242024-12-23Rabadán Pérez, F., Chamoun Nicolas, H., & Ramírez Muñoz, M. V. (2024). Estudio de perfiles de engagement académico en estudiantes de estadística y negociación versus estudiantes "en riesgo". En Dykinson (Ed.), Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en la educación superior (pp. 73-84). DYKINSON. ISBN: 978-84-1070-928-7. https://doi.org/10.14679/3763.978-84-1070-928-7https://hdl.handle.net/10115/80877El objetivo de esta investigación es evaluar el efecto de las herramientas docentes en distintos perfiles de estudiantes haciendo especial énfasis en a los estudiantes en riesgo de engagement (compromiso académico con la unidad docente entendida como estudiantes-profesor-materia).esBook chapter10.14679/3763info:eu-repo/semantics/closedAccess