Vera Villaverde, FranciscoSibón Macarro, Teresa G.Salvador Rosa, AuroraDelgado Jiménez, M. MarBarreiro Galera, BelénHervías Ortega, AraceliGonzález Manjón, Daniel2024-10-222024-10-222015Sibón, T-G., et al. (2015). "Proyecto Cuentacuentos y normalización lingüística: comunicación oral - signada - escrita". En Congreso CNLSE sobre adquisición, aprendizaje y evaluación de la lengua de signos española: 2 y 3 de octubre de 2014, pp. 219-229. Madrid: CNLSE. Disponible en: https://tinyurl.com/yxa33suehttps://hdl.handle.net/10115/40525Describimos la elaboración de un prototipo de cuentacuentos, creado como recurso para favorecer la convivencia de tres códigos de la lengua española (oral, signado, escrito) sobre los parámetros de la educación inclusiva. Desde la realidad de la lengua de signos española y el desarrollo de habilidades comunicativas sobre la lengua y la literatura españolas, en la cuentística encontramos una forma de expresión literaria que bien podemos adaptar al aprendizaje de un segundo código –oral/ signado/ escrito– puente hacia la lectoescritura y fuente de estrategias con base en la literacidad: Presenta acciones insólitas, extrañas y perturbadoras, provoca fuertes emociones, capta la atención de los alumnos que se involucra en el proceso de aprendizaje, agudiza la comprensión discursiva, estimula la producción y percepción comunicativa –recreada sobre recursos TICs–. Describimos los pasos alcanzados en nuestra propuesta para la creación de recurso didáctico en an¬droid, y proponemos opciones de mejora.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/lengua de Signos, escritura, cuentacuentos, literacidad.info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess