Vadillo Villarreal, Álvaro2024-11-212024-11-212024-11-20https://hdl.handle.net/10115/41899Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Nuria Visitación Anaya ReigEste trabajo aborda la importancia del hábito lector en la educación primaria, analizando las principales dificultades que enfrentan los estudiantes en su desarrollo y las estrategias efectivas para superarlas. Se examina cómo la capacidad de decodificación, las diferencias individuales y la selección de textos adecuados son factores clave que influyen en la motivación hacia la lectura. Además, se destacan estrategias prácticas para fomentar este hábito, tanto en el entorno escolar como en el hogar, subrayando el papel fundamental de docentes y padres en la creación de un ambiente propicio para la lectura. La revisión concluye que la lectura, más allá de los beneficios académicos, enriquece la vida emocional y cognitiva de los niños, favoreciendo el pensamiento crítico, la empatía y la creatividad, sentando las bases para un aprendizaje integral.spaHábito lectorcomprensión lectoraestrategiasdocentesdificultades.info:eu-repo/semantics/studentThesisinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess