Velázquez Iturbide, J. Ángel2024-02-282024-02-282024J. Ángel Velázquez Iturbide, "Evaluación de patrones elementales y de reglas de comportamiento de ScratchJr", Serie de Informes Técnicos DLSI1-URJC, número 2024-03, Departamento de Informática y Estadística, Universidad Rey Juan Carlos, 2024, https://blogs.etsii.urjc.es/lite/wp-content/uploads/sites/10/2024/02/DLSI1-URJC-2024-03.pdf1988-8074https://hdl.handle.net/10115/30708Se presentan dos evaluaciones realizadas de dos materiales educativos orientados a la formación de profesores en la programación basada en bloques con ScratchJr: patrones elementales y reglas de comportamiento. Una evaluación se realizó con alumnos de máster y otra con profesores universitarios con experiencia docente en ScratchJr. Ambos materiales docentes se valoraron muy positivamente, pero las evaluaciones permitieron mejorarlos. También se comprobó que los patrones elementales son muy útiles para los alumnos, mientras que las reglas de comportamiento son útiles principalmente para formadores de profesores.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Lenguajes basados en bloquesScratchJrFormación de profesoresPatrones elementalesReglas de comportamientoinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess