Arroyo, Isidoro2008-11-172008-11-172001-03Cuadernos de Pedagogía, marzo 2001, nº 3000210-0630http://hdl.handle.net/10115/1591Revista de Prensa COMUNIDAD ESCOLAR 674Se propone un interesante modelo de análisis de mensajes mediáticos y se reivindica un entorno de "educomunicación" que prime la capacidad de interpretar.esCiencias de la Informacióninfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess5802 Organización y Planificación de la Educación