Urquiza-Fuentes, JaimeAlmeida-Martínez, FranciscoPérez-Carrasco, Antonio2010-09-212010-09-212010-07Urquiza-Fuentes, J., Almeida-Martínez, F.J. & Pérez-Carrasco, A. (2010) Reorganización de las prácticas de compiladores para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. En Actas de las XVI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), 85-92C 1951-2010http://hdl.handle.net/10115/4205La parte práctica de asignaturas como Compiladores o Procesadores de Lenguajes (las trataremos como la misma en el resto de la comunicación) suele ser bastante costosa, ya que requiere cierto grado de planificación y continuidad en el trabajo de los estudiantes y las herramientas utilizadas no tienen una conexión clara con los fundamentos teóricos. Nuestra propuesta estructura estas sesiones prácticas en tres tipos: las que se encargan de enlazar teoría y práctica, las que introducen a los estudiantes las herramientas de generación de compiladores y la final donde se desarrolla un compilador de cierta complejidad. Con este enfoque hemos mejorado el porcentaje de éxito en la parte práctica hasta un 86%.esInformáticainfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess1203.23 Lenguajes de Programación