S. Zurdo, JavierSánchez, AlbertoS. Zurdo, Miguel2014-01-292014-01-292011-02172-6620http://hdl.handle.net/10115/12011Este artículo pretende mostrar cómo la implantación de la virtualización a través de un nuevo framework de trabajo propio, ha permitido mejorar la calidad de las prácticas en un aula docente de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSII). Las ventajas de esta manera de trabajar se resumen en la disminución de la burocracia y los procedimientos de administración de sistemas, la reducción de los tiempos de despliegue, los escasos costes económicos y la percepción del incremento de la calidad del servicio.enVirtualizaciónP2PclonaciónQoSinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccess3304.06 Arquitectura de Ordenadores5802 Organización y Planificación de la Educación