Agudo Lorenzo, Nuria2024-11-282024-11-282024-11-12https://hdl.handle.net/10115/42152Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Francisco Vera VillaverdeEste trabajo es una revisión de otros trabajos anteriores para confirmar y recalcar la importancia de la enseñanza inclusiva en centros de educación para niños y niñas sordos y oyentes. Con la clara participación de la lengua de signos como comunicación principal y del trabajo de profesionales sordos y oyentes, que tienen las habilidades para mejorar la educación y así poder construir las bases para una sociedad mejor.spaAlumnado sordoinclusiónLSECultura SordaIntérprete.info:eu-repo/semantics/studentThesisinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess