Izquierdo-Izquierdo, MaríaGarcía-Lázaro, Desiré2024-01-182024-01-182022Izquierdo-Izquierdo, M., & García Lázaro, D.(2022). Las ventajas del design thinking en el proceso de enseñanza y aprendizaje: una experiencia en el aula de formación profesional. In Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa (pp. 151-160). Aranzadi.https://hdl.handle.net/10115/28568El design thinking es una herramienta innovadora que favorece el aprendizaje cooperativo en el aulaspainnovación educativametodologías activasdesign thinkingformación profesionalaprendizaje cooperativoinfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess