Said-Hung, EliasMatarín Rodríguez-Peral, EVA2024-11-062024-11-062024-07-30Said-Hung, E. y Matarín Rodríguez-Peral, E. (2024). Ansiedad Estudiantil y Percepción de la Gestión en Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica durante la Pandemia. European Public & Social Innovation Review, 9, 1-16. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-4412529-9824https://hdl.handle.net/10115/41144Scopus Q3Introducción: El estudio tiene como objetivo medir, desde la perspectiva de los estudiantes universitarios, el nivel de ansiedad formativa y valoración de la gestión llevada a cabo por las instituciones de educación superior en Iberoamérica durante las primeras semanas de confinamiento ante la COVID-19. Metodología: El trabajo se basa en una encuesta online aplicada a 523 estudiantes de instituciones de educación superior de Argentina, Colombia, Chile, España, México y Puerto Rico. Conclusiones: El estudio apunta a la necesidad de las instituciones de educación superior de promover acciones institucionales (académicas y administrativas) que mejoren el bienestar psico-social de sus estudiantes.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ansiedad académicaCOVID-19EstudiantesEducación superiorGestión institucionalRecomendaciónModalidad académicaSalud mentalinfo:eu-repo/semantics/article10.31637/epsir-2024-441info:eu-repo/semantics/openAccess