Sánchez Lobato, Elizabeth2024-07-032024-07-032024-06-24https://hdl.handle.net/10115/36458Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Nuria Trugeda PedrajoEl Trastorno del Espectro Autista (TEA) es uno de los trastornos con mayor incidencia mundial. Es causado por una alteración en el desarrollo neurológico que afecta a una parte del cerebro. Se desconocen las causas de la aparición, aunque pueden influir factores genéticos y ambientales. Entre los diferentes signos que se pueden detectar, el más común es la dificultad en las interacciones sociales y en la comunicación. Se ha llevado a cabo una propuesta de intervención educativa mediante la creación de un taller sobre el lenguaje, con la finalidad de mejorar la comunicación del niño y aumentar su contenido lingüístico. El taller consta de sesiones formadas por juegos/actividades apropiadas al nivel cognitivo del destinatario. El infante de cuatro años se encuentra escolarizado en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. Muestra un lenguaje limitado pero con gran capacidad de comprensión. Las actividades incluyen materiales de apoyo visual para facilitar el aprendizaje y mejorar la comunicación. Aunque las actividades estén diseñadas individualmente, se podrán llevar a cabo en cualquier aula de Educación Infantil, teniendo en cuenta las capacidades y necesidades individuales. El juego es una estrategia que favorece el desarrollo del lenguaje en su función comunicativa y reguladora.spaTEAlenguaje y comunicacióninteracción socialactividades.info:eu-repo/semantics/studentThesisinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess