Casado Sigüenza, Lucía2024-07-032024-07-032024-06-25https://hdl.handle.net/10115/36379Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Judith Aba DadeyEste trabajo pretende analizar la efectividad de la utilización de diferentes historias y recursos literarios para la adquisición de la lengua inglesa dentro de las aulas de Educación Primaria. Con el mismo se pretenden mostrar las ventajas y desventajas del uso de estos materiales didácticos dentro de las aulas, así como la importancia de los mismos para los alumnos y su aprendizaje. Se ha diseñado una situación de aprendizaje para apoyar este soporte pedagógico, en la cual se han diseñado actividades con dos recursos literarios diferentes para el quinto curso de Educación Primaria. Llevándose ésta a la práctica se pretende justificar los diferentes puntos mostrados durante este trabajo de fin de grado, así como la teoría previamente mostrada.engCreative Commons Atribución 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcodeLiteraturaadquisición del lenguajeaula de inglés como segunda lenguaEducación Primarianarrativaversodrama.info:eu-repo/semantics/studentThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess