Examinando por Autor "Calvo González, Silvia"

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Juego adaptativo para la ayuda a los desplazamientos en transporte público para usuarios con necesidades especiales
(Universidad Rey Juan Carlos, 2011) Calvo González, Silvia
Durante nuestra vida realizamos gran variedad de actividades que repetimos constantemente asociadas a diferentes contextos. Sin embargo, no todas las personas tenemos las mismas capacidades para realizar dichas actividades. Por ejemplo, mientras que viajar en transporte público, puede resultar trivial para algunas personas puede ser muy duro para otras (p. ej. personas mayores o con limitaciones cognitivas o discapacidades físicas). Esto mismo sucede con muchas otras rutinas diarias. De forma similar, cada día tenemos que tomar muchas decisiones, tanto en situaciones cotidianas (p.e. ¿¿Qué puedo cocinar hoy para cenar?¿) como inesperadas (p.e. ¿El metro está estropeado. ¿Cómo vuelvo ahora a casa?¿). Para algunas personas tomar este tipo de decisiones supone un esfuerzo insignificante, sin embargo, esta tarea puede no ser tan fácil para otras; por ejemplo, suele ser más complicado para personas con necesidades especiales (como las que tienen limitaciones cognitivas). Por ello a las personas que presentan dificultades para la realización de algunas actividades o para llevar a cabo una toma de decisiones adecuada, es necesario ofrecerles apoyos adicionales en los procesos de aprendizaje. Las nuevas tecnologías, por sus características (repetición, personalización, etc.), son una magnífica herramienta que convenientemente utilizada puede ayudar a lograr que ciertos colectivos logren una mayor independencia en la realización de sus actividades de la vida diaria. Si nos centramos en el caso de las personas que padecen algún tipo de discapacidad intelectual, éstas pueden necesitar más tiempo para realizar ciertas tareas, un mayor número de repeticiones para adquirir algunos conocimientos o ayuda para aprender como tomar decisiones a la hora de resolver situaciones inesperadas, por lo que el uso de software adaptado puede ser un apoyo importante en el proceso de aprendizaje o adquisición de capacidades. En esta línea el presente proyecto ha desarrollado una aplicación adaptativa cuyo objetivo es que usuarios con discapacidades intelectuales puedan utilizar de forma independiente el transporte público. La aplicación se trata de un juego dirigido a usuarios con síndrome de Down que tienen la necesidad de utilizar la red de metro de Madrid diariamente como paso previo a realizar una integración laboral. El objetivo del juego es facilitar la independencia a la hora de planificar y realizar trayectos, así como que consigan reaccionar y tomar decisiones tanto ante situaciones cotidianas como inesperadas que se pueden producir antes o durante sus viajes en transporte público de un lugar a otro. Para ello tras realizar un análisis de las características y necesidades concretas de este tipo de usuarios se ha diseñado e implementado una aplicación, a modo de juego, en el que se plantean cuestiones que van aumentando de complejidad según el usuario va obteniendo buenos resultados en el desarrollo del mismo. Las situaciones planteadas a los usuarios en cada momento están adaptadas de acuerdo a sus habilidades personales y necesidades, considerando especialmente sus discapacidades cognitivas y su progreso durante el juego.