Examinando por Autor "Zapata Cáceres, María"

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Enseñanza, evaluación y análisis de habilidades de pensamiento computacional en etapas tempranas
(Universidad Rey Juan Carlos, 2022) Zapata Cáceres, María
El Pensamiento Computacional (PC) es una destreza cognitiva que debe adquirirse desde una edad temprana para poder así adaptarse a la sociedad informatizada actual. Muchas de las habilidades comúnmente asociadas al PCpueden desarrollarse al aprender a programar como, por ejemplo, la abstracción, la descomposición de problemas, la algoritmia y la depuración de programas. El aprendizaje y evaluación de habilidades que contribuyen al desarrollo del PC en la educación reglada está cobrando una gran importancia a nivel internacional, habiendo consenso en que este aprendizaje debe comenzar en edades tempranas. Para incluir la enseñanza de la programación y el desarrollo de habilidades de PC en el currículo escolar, es necesario determinar qué debe aprenderse a cada edad y cómo. Al ser una competencia tan reciente, la definición del concepto es aún difusa, así como los marcos de referencia operativos que permitan establecer métodos de enseñanza y de evaluación eficaces. Sin embargo, no existen instrumentos validados y consensuados para el aprendizaje y la evaluación del PC y, además, es necesario establecer cuáles son las habilidades alcanzables y si hay diferencias en la adquisición de estas habilidades según la edad y género de los niños.
Laboratorio de Pensamiento Computacional. Ideas y actividades en el aula (2025)
(Universidad Rey Juan Carlos, 2025) Martín Barroso, Estefanía; Zapata Cáceres, María; Fanchamps, Nardie