Show simple item record

DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

dc.contributor.authorPrieto Vicente, Sandra
dc.date.accessioned2023-07-17T12:00:21Z
dc.date.available2023-07-17T12:00:21Z
dc.date.issued2023-07-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/22975
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: María Mercedes Martín Lope
dc.description.abstractEl presente Trabajo Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo diseñar situaciones de aprendizaje para fomentar el desarrollo de la competencia matemática en la educación infantil. Para ello, se propone una metodología cuya base es el juego y el trabajo por rincones, con el fin de crear en el aula un ambiente motivador para los alumnos. El estudio está enfocado en la importancia de la competencia matemática tanto para el desarrollo cognitivo de los niños en esta etapa, como para la influencia positiva que el juego y el trabajo por rincones pueden llegar a tener en el aprendizaje de las matemáticas. Dentro de dicho estudio, se ha realizado una revisión bibliográfica sobre los fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con la enseñanza de la competencia matemática en educación infantil. Gracias a esta investigación, se propone una situación de aprendizaje la cual combina el juego y el trabajo por rincones con el aprendizaje de las sumas. Esta situación está diseñada teniendo en cuenta los contenidos, objetivos y competencias del currículo en educación infantil de la Comunidad de Madrid, así como las diferentes características y necesidades de los niños en esta etapa educativa.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rightsCreative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.subjectCompetencia matemática
dc.subjecteducación infantil
dc.subjectjuego
dc.subjecttrabajo por rincones
dc.subjectsituaciones de aprendizaje.
dc.titleDISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Creative Commons Atribución 4.0 InternacionalExcept where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Atribución 4.0 Internacional