| dc.contributor.author | Berrocal Abellan, Alba | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-18T10:00:09Z | |
| dc.date.available | 2023-07-18T10:00:09Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-18 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/23040 | |
| dc.description | Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: Alberto Carpio Moreno | |
| dc.description.abstract | TFG sobre la terapia cognitiva en niños con TDAH, el cual consistirá en proponer una serie de técnicas y actividades para poder ayudar al alumno a llevar un proceso de aprendizaje adecuado y desarrollo integral. También se explica como es el TDAH, que tipos hay, que se hace en el aula, etc.
Se crea un diseño experimental donde se utilizan varias técnicas, habiendo analizado las funciones ejecutivas con anterioridad somos capaces de llevar a cabo unas actividades destinadas a la mejora de las funciones ejecutivas y el desarrollo integral del alumno en cuestión. | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Rey Juan Carlos | |
| dc.rights | Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode | |
| dc.subject | TDAH | |
| dc.subject | alumno | |
| dc.subject | técnicas | |
| dc.subject | aprendizaje | |
| dc.title | TERAPIA COGNITIVA PARA NIÑOS CON TDAH | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/studentThesis | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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