REPRESENTACIÓN LGBTQ+ EN SERIES PARA ADOLESCENTES. FÍSICA O QUÍMICA Y MERLÍ COMO CASO DE ESTUDIO

dc.contributor.author	Vasquez Chavez, Daniela
dc.date.accessioned	2023-10-26T16:00:04Z
dc.date.available	2023-10-26T16:00:04Z
dc.date.issued	2023-10-26
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/25206
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Beatriz Catalina García
dc.description.abstract	Se investiga la representación LGBTQ+ en las series españolas de adolescentes Física o Química y Merlí. A partir de un análisis de contenido, los resultados más destacables son la evolución en la calidad de la representación de personajes homosexuales masculinos a lo largo de los años, la búsqueda de una mayor presencia de historias LGBTQ+ femeninas y la necesidad de mejorar la representación de las personas trans.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	Representación LGBTQ
dc.subject	Estereotipos
dc.subject	Series Españolas
dc.subject	Física o Química
dc.subject	Merlí
dc.subject	Adolescencia
dc.title	REPRESENTACIÓN LGBTQ+ EN SERIES PARA ADOLESCENTES. FÍSICA O QUÍMICA Y MERLÍ COMO CASO DE ESTUDIO
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess