LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD EN LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

dc.contributor.author	Miguel Rastrollo, Diego
dc.date.accessioned	2023-11-17T01:00:05Z
dc.date.available	2023-11-17T01:00:05Z
dc.date.issued	2023-11-13
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/26052
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Beatriz Polo Recuero
dc.description.abstract	En este trabajo se plantea un desarrollo teórico sobre las personas con discapacidad y las barreras que se encuentran en el ámbito educativo, los problemas que hay a la hora de trabajar con este alumnado en las clases, y algunos métodos para eliminar esas barreras. Después del marco teórico, se plantea una Unidad Didáctica de Educación Física en la que se presentan juegos con diferentes adaptaciones para permitir la inclusión de los alumnos con una discapacidad física en este caso, y desarrollar las sesiones de dicha asignatura.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	*Inclusión
dc.subject	Educación Física
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Educación Primaria
dc.title	LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD EN LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess