PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: EL ESCAPE ROOM COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA

dc.contributor.author	Raboso Gómez, Noelia
dc.date.accessioned	2023-11-18T01:00:13Z
dc.date.available	2023-11-18T01:00:13Z
dc.date.issued	2023-11-14
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/26093
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Juan José Mijarra Murillo
dc.description.abstract	El presente trabajo busca demostrar el escape room como una herramienta motivadora en el área de Educación Física. Haciendo una investigación a través de varios autores observamos múltiples beneficios a la hora de usar la metodología de la gamificación en nuestras clases. Es por ello que la siguiente propuesta pretende enseñar la importancia de la motivación, el trabajo cooperativo y la resolución de problemas. A través de 5 sesiones y un escape room final lograremos evidenciar todos los beneficios de esta herramienta.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights	Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.subject	Educación Física
dc.subject	Resolución de problemas
dc.subject	Escape Room
dc.subject	Motivación
dc.subject	Gamificación
dc.subject	Aprendizaje cooperativo
dc.title	PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: EL ESCAPE ROOM COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess

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