Análisis contrastivo y análisis de errores de la pasiva entre chino y español y propuestas didácticas

dc.contributor.author	Zhou-Lian, Xiaoqing
dc.date.accessioned	2024-02-15T10:06:46Z
dc.date.available	2024-02-15T10:06:46Z
dc.date.issued	2014-11-30
dc.identifier.issn	2386-2181
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/30472
dc.description.abstract	El uso de la pasiva constituye una de las dificultades con las que los estudiantes chinos se encuentran al estudiar el español. Muchas veces confunden la pasiva perifrástica con la pasiva refleja y las construcciones con «estar + participio», también confunden la pasiva refleja con las construcciones impersonales con se, y no saben realmente cuándo y cómo han de utilizarlas. En este trabajo se realiza un análisis contrastivo entre las distintas construcciones pasivas en español, y también entre las pasivas en español y en chino, se analizan los errores cometidos por los alumnos chinos y se proponen sugerencias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la pasiva.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Nebrija Procedia	es
dc.title	Análisis contrastivo y análisis de errores de la pasiva entre chino y español y propuestas didácticas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.eventtitle	II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
dc.relation.eventplace	Universidad Antonio de Nebrija
dc.relation.eventdate	26-28 de junio de 2014