EXPLORANDO EL PANORAMA DE LA LENGUA INGLESA EN EDUCACIÓN INFANTIL: LEGISLACIÓN, ENSEÑANZA BILINGÜE Y METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado se centra en la evolución de la enseñanza de inglés en Educación Infantil, más concretamente en la segunda etapa de esta. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión del contexto histórico en la enseñanza de segundas lenguas en España junto con una revisión de las leyes educativas que se han ido sucediendo desde 1970 hasta la actualidad con la LOMLOE. Para ello, se ha profundizado en el concepto de bilingüismo, desde la evolución de sus definiciones hasta los tipos en los que se clasifican, pasando por las ventajas y desafíos que este conlleva. Por último, se proponen diferentes métodos pedagógicos para aplicar en las aulas para fomentar el aprendizaje de inglés, y se reflexiona sobre la importancia de comenzar con el aprendizaje de una segunda lengua en la segunda etapa de Educación Infantil.