LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA UN AULA DE 5 AÑOS: EL PRIMER VIAJE A LA LUNA DE NEIL ARMSTRONG

Abstract

El objetivo general del presente trabajo de investigación es confirmar la importancia de la historia en la etapa de educación infantil el cual se ha desarrollado a lo largo del trabajo en forma de epígrafes que tratan de diferentes aspectos que en su conjunto constituyen el objetivo general que se quiere alcanzar como por ejemplo la relación entre historia y educación, contextualizar la historia en el currículo, teorías de autores, revisión de artículos, etc. Por otro lado, se ha diseñado una propuesta de intervención para llevar al aula en la que se trabajará un hecho histórico, en este caso, el primer viaje a la Luna de Neil Armstrong que se llevará a cabo con una metodología activa, más en concreto, el trabajo por proyectos el cual también se ha relacionado con la historia. La principal conclusión ha sido que el aprendizaje de la historia desde edades tempranas es beneficioso para el desarrollo de ciertas habilidades y competencias relacionadas con el paso del tiempo y conocer las causas y consecuencias de los hechos pasados en la actualidad.