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PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOBRE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS UTILIZANDO JUEGOS COOPERATIVOS MEDIANTE GAMIFICACIÓN

dc.contributor.authorRomero Hombrebueno Suárez, Cynthia
dc.date.accessioned2024-07-03T00:00:15Z
dc.date.available2024-07-03T00:00:15Z
dc.date.issued2024-06-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36280
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Romain Jacques Jean Luc Marconnot
dc.description.abstractEste Trabajo Fin de Grado se centra en crear un proyecto de intervención utilizando la gamificación como herramienta pedagógica para trabajar el contenido de las capacidades físicas básicas (fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad) en la asignatura de Educación Física. El estudio se lleva a cabo con un total de 100 alumnos en cuatro aulas de 3º curso de Educación Primaria, donde se implementa el proyecto en dos de ellas, mientras que en las restantes se sigue el plan de estudio tradicional, permitiendo así contrastar y evaluar la efectividad de la intervención. Se ha llevado a cabo un análisis detallado de los datos recopilados utilizando tanto métodos cualitativos como cuantitativos, incluyendo una observación directa del progreso de los alumnos y la aplicación de diferentes cuestionarios. Finalmente, se pretende entender cómo estas estrategias pueden ser implementadas de manera efectiva en el contexto educativo, ofreciendo perspectivas para mejorar la enseñanza de Educación Física y promover un aprendizaje gratificante y motivador para los propios estudiantes.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subjectgamificación
dc.subjectjuegos cooperativos
dc.subjectcapacidades físicas básicas
dc.subjectEducación Física y Educación Primaria
dc.titlePROYECTO DE INTERVENCIÓN SOBRE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS UTILIZANDO JUEGOS COOPERATIVOS MEDIANTE GAMIFICACIÓN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess


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