LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

dc.contributor.author	Lavado Soto, Sofía
dc.date.accessioned	2024-07-04T00:02:23Z
dc.date.available	2024-07-04T00:02:23Z
dc.date.issued	2024-06-28
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/36612
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Raúl Mauricio Platz Marroquín
dc.description.abstract	Trabajo de revisión bibliográfica narrativa sobre el empleo de la música como herramienta en la psicomotricidad en educación infantil para desarrollar distintos aspectos en los niños (cognitivos, emocionales, físicos...). Se realiza un estudio sobre la literatura científica existente y las leyes educativas para sustentar este planteamiento, citando a autores que hablan sobre el tema o han hecho una investigación relacionada.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	música
dc.subject	psicomotricidad
dc.subject	educación infantil
dc.subject	psicomotricidad infantil
dc.subject	desarrollo integral
dc.subject	música y psicomotricidad
dc.title	LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess