LA INTELIGENCIA VEC Y SU INTERVENCIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

dc.contributor.author	Haro Delgado-Aguilera, Miriam
dc.date.accessioned	2024-07-10T00:00:08Z
dc.date.available	2024-07-10T00:00:08Z
dc.date.issued	2024-07-03
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/37357
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Patricia Catalá Mesón
dc.description.abstract	Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se adentra en el estudio de la Inteligencia V.E.C. (Variabilidad, Estabilidad y Consistencia), una competencia que nos permite sintonizar conscientemente con nuestras emociones, y su aplicación práctica en el aula de educación infantil.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	Vinculación Emocional Consciente
dc.subject	VEC
dc.subject	Roberto Aguado
dc.title	LA INTELIGENCIA VEC Y SU INTERVENCIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess