LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DEL CUENTO INFANTIL COMO MEDIO AUDIOVISUAL

dc.contributor.authorSapera Naum, Karina
dc.date.accessioned2024-07-05T00:01:16Z
dc.date.available2024-07-05T00:01:16Z
dc.date.issued2024-07-01
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Liliana Patricia Santacruz Valencia
dc.description.abstractEn el presente Trabajo de Fin de Grado, se realizará un Proyecto de Intervención sobre el uso de las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en un aula de Infantil. Partiendo de esta base, se aprenderán las diferentes emociones básicas que predominan en la vida, como la alegría, la tristeza, la ira, el asco y el miedo. Se trabajará cada una de las emociones mediante sesiones educativas y lúdicas, así como interactivas. Se hará uso de un recurso principal que son los cuentos infantiles de las diferentes emociones, y éstos mismos, se proyectarán en las PDI. De esta manera se fomentará un aprendizaje de calidad con las PDI, basadas en el uso respetuoso de las nuevas tecnologías, desarrollando creatividad, motivación para aprender y descubrimiento de nuevas emociones. Cabe destacar que en las sesiones realizadas, siguiendo la legislación vigente actual, se realizarán las adaptaciones curriculares que sean necesarias para favorecer la inclusión en el aula de los niños.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36830
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectPizarras Digitales Interactivas
dc.subjectemociones básicas
dc.subjectcuento infantil
dc.subjectadaptaciones curriculares.
dc.subjectaprendizaje didáctico
dc.titleLA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DEL CUENTO INFANTIL COMO MEDIO AUDIOVISUAL
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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2023-24-FCEDEI-J-2103-2103034-k.sapera.2020-MEMORIA.pdf
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1.07 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Memoria del TFG