ANÁLISIS DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA

dc.contributor.author	Diaz Ventas, Julia
dc.date.accessioned	2024-07-04T00:02:30Z
dc.date.available	2024-07-04T00:02:30Z
dc.date.issued	2024-06-26
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Irene Magdalena Palomero Ilardia
dc.description.abstract	a través del presente trabajo se realiza un análisis exhaustivo de los programas, enfoques, métodos, desarrollo e influencia de la educación emocional dentro de la enseñanza en educación primaria. El desarrollo de la educación emocional en las primeras etapas educativas posee una gran influencia en diferentes aspectos como el rendimiento académico, las relaciones sociales, las habilidades de afrontamiento, la salud mental, la responsabilidad emocional e incluso puede ayudar a la prevención del bullying.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/36617
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights	Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode
dc.subject	educación emocional
dc.subject	inteligencia emocional
dc.subject	educación primaria
dc.subject	curriculum
dc.title	ANÁLISIS DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis

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