DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorLozano Mariblanca, Clara
dc.date.accessioned2024-06-27T14:00:21Z
dc.date.available2024-06-27T14:00:21Z
dc.date.issued2024-06-26
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Aurora Larrosa Martínez
dc.description.abstractLa educación emocional en la etapa de primaria constituye un aprendizaje esencial que ayuda a garantizar un desarrollo integral de los alumnos. Para ello, es necesario fomentar el desarrollo, expresión y gestión emocional. El presente trabajo tiene como objetivo proponer una propuesta didáctica para desarrollar la inteligencia emocional en la etapa de Primaria. De este modo, se busca conseguir un aprendizaje significativo además de trabajar la habilidad de gestionar y controlar las emociones, evitando conflictos con los demás dentro del ámbito escolar, social y familiar. Para llegar a ello, se llevará a cabo una investigación sobre la teoría de las inteligencias múltiples y su estrecha relación con la inteligencia emocional.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/35460
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjecttécnicas
dc.subjectPrimaria
dc.subjectInteligencias Múltiples
dc.subjectaula
dc.subjectdocente
dc.subjectemociones
dc.titleDESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
2023-24-FCEDEI-J-2177-2177046-c.lozanom.2019-MEMORIA.pdf
Tamaño:
1.6 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Memoria del TFG
Descargar

Colecciones

Trabajos Fin de Grado