EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA

Abstract

El presente trabajo muestra una investigación detallada sobre el concepto y la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en la etapa de Educación Primaria a través de las clases de Educación Física, usando la metodología del aprendizaje cooperativo. Comienza con una parte teórica donde se investiga la inteligencia emocional con aspectos fundamentales como, su definición, teorías y escritores principales, la neuroeducación o la importancia de desarrollarla, tanto en alumnos como en profesores, para construir personas con una mayor gestión emocional, lo que les permitirá vivir una vida mucho más plena y feliz. Por otra parte, se investiga la metodología activa elegida para este trabajo y la futura propuesta educativa, el aprendizaje cooperativo. Podremos entender lo que es, sus orígenes y su unión tanto con la inteligencia emocional como con las clases de Educación Física. Además, la investigación teórica se pondrá en práctica gracias a una propuesta educativa llamada El juego y las emociones, destinada al segundo ciclo de Educación Primaria, la cual constará de diversas actividades divididas por sesiones, donde se pondrán en marcha ciertas habilidades tanto interpersonales como intrapersonales para desarrollar la inteligencia emocional gracias al juego cooperativo y el trabajo en equipo.