LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN EN LA ETAPA PRIMARIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha
2023-07-26
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Editor
Universidad Rey Juan Carlos
Resumen
A lo largo de este Trabajo Fin de Grado (TFG), se van a tratar dos temas principales: el
síndrome de Down y la aplicación del deporte en alumnado de 6 a 12 años para
desarrollar, entre otros, los aspectos lingüísticos, sociales y emocionales de los niños con
síndrome de Down en esta etapa educativa. En cuanto al síndrome de Down, se
pretenderá descubrir tanto la evolución histórica de dicho síndrome, como el proceso
psicológico y biológico de los niños de 6 a 12 años. Por un lado, se conocerán cuáles son
los aspectos más diferenciales que presentan los educandos, además de entender cuáles
son las medidas de intervención que se realizan en el ámbito general de la Educación
Primaria y adaptaciones curriculares en relación con su escolarización e inclusión dentro
de la sociedad. Igualmente, se observarán las estrategias educativas que emplea el
docente con el alumnado. Por otro lado, en relación con el deporte, se podrá conocer su
evolución histórica, las formas y cómo se utiliza con los niños con necesidades
educativas especiales y se observará cómo se utiliza el deporte cómo instrumento de
inclusión de los niños con síndrome de Down en su etapa Primaria. Para terminar, se
llevará a cabo una propuesta educativa en un centro educativo con alumnos síndrome de
Down en la asignatura de Educación Física.
Descripción
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: Pablo Alzola Cerero
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