IMPLEMENTACIÓN DE LA METACOGNICIÓN EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL DENTRO DEL ÁMBITO NEURO EDUCATIVO

Abstract

En la búsqueda de una educación de calidad que ofrezca igualdad de oportunidades se analizan los estudios de la neurociencia en su aplicación a la educación y las investigaciones de la Education Endowment Foundation. En este trabajo de fin de grado, se analizan la retroalimentación y la metacognición como métodos facilitadores del neuro desarrollo infantil, fomentando el uso de herramientas evaluativas objetivas y formativas para erradicar la subjetividad en el proceso de enseñanza aprendizaje generando una educación de calidad y autonomía. Además se realizan una serie de actividades que fomentan el desarrollo de las funciones ejecutivas neuronales básicas a través de temáticas rutinarias y motivantes que estimulen el aprendizaje de las estrategias metacognitivas y de autorregulación.