LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

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dc.contributor.authorBecerra Gómez, Iris
dc.date.accessioned2024-07-05T00:00:07Z
dc.date.available2024-07-05T00:00:07Z
dc.date.issued2024-06-28
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Alejandro De La Fuente Escribano
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado tiene como principal objetivo destacar la importancia de la educación emocional en la infancia. Por ese motivo este trabajo propone la idea de integrar el arte en la educación infantil como método de expresión para los más pequeños. En este TFG se expone la relación entre la educación artística y el desarrollo de habilidades en educación infantil, destacando cómo el arte permite que los niños y niñas expresen sus emociones y fomenten su imaginación y creatividad. Se propone una unidad didáctica basada en el pintor Joaquín Sorolla y el movimiento impresionista para mejorar la expresión emocional a través del arte en Educación Infantil.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36778
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectEducación Artística
dc.subjectEducación Infantil
dc.subjectEmociones
dc.subjectJoaquín Sorolla
dc.subjectArte
dc.titleLA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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Nombre:
2023-24-FCEDEI-J-2101-2101034-i.becerra.2021-MEMORIA.pdf
Tamaño:
1.93 MB
Formato:
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Descripción:
Memoria del TFG
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