LITERATURA INFANTIL. UNA APROXIMACIÓN AL CUENTO

dc.contributor.author	Carrasco Pozo, Diego
dc.date.accessioned	2024-10-14T16:00:03Z
dc.date.available	2024-10-14T16:00:03Z
dc.date.issued	2024-10-09
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Miguel Ángel Dionisio Vivas
dc.description.abstract	La literatura infantil es un recurso educativo que puede desarrollar las capacidades y la imaginación de los niños. Introducir la lectura en el aula de Educación Primaria puede ser una forma complementaria de enriquecer el aprendizaje. El objetivo es analizar las características de este tipo de literatura, atendiendo a su concepto, importancia y beneficios. El cuento es una de las alternativas más interesantes de explorar por su carácter sencillo y lúdico, permitiendo al niño descubrir valores mientras se divierte. La Cenicienta es uno de los cuentos más afamados que ha recibido numerosas versiones y se usará como referencia para desarrollar la investigación.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/40185
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subject	Literatura infantil
dc.subject	cuento
dc.subject	educación
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	Cenicienta
dc.subject	Primaria
dc.title	LITERATURA INFANTIL. UNA APROXIMACIÓN AL CUENTO
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis

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