INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL.

dc.contributor.authorPérez López, Paula
dc.date.accessioned2024-07-02T20:00:25Z
dc.date.available2024-07-02T20:00:25Z
dc.date.issued2024-06-27
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Margarita Inés Cigarán Méndez
dc.description.abstractLa inteligencia emocional es actualmente un tema de gran importancia, debido a su relevancia e influencia en el desarrollo de los niños. Por esto mismo, es evidente que la educación emocional debe introducirse en las aulas desde la etapa de Educación Infantil, y que los docentes deben recibir formación específica para poder desarrollar al máximo las competencias emocionales de sus alumnos. Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica. Para ello, se va a llevar a cabo un análisis del método utilizado para la búsqueda de información, que muestre como ha sido seleccionada la literatura, para su posterior análisis. A partir de estas publicaciones indagaremos en las emociones, la inteligencia emocional y la educación emocional, exponiendo la información de manera que se justifique la importancia de la educación emocional en la etapa de Educación Infantil.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/36264
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectEducación emocional
dc.subjectSegundo ciclo de Educación infantil.
dc.titleINTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
2023-24-FCEDEI-J-2101-2101034-p.perezl.2021-MEMORIA.pdf
Tamaño:
637.9 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Memoria del TFG