ABORDANDO LOS CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE UN AMBIENTE POSITIVO Y RESOLUTIVO.

dc.contributor.author	Altares Gines, Raquel
dc.date.accessioned	2024-06-26T08:00:05Z
dc.date.available	2024-06-26T08:00:05Z
dc.date.issued	2024-06-24
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: Ángel Jiménez Caravaca
dc.description.abstract	Actualmente, cada vez vienen más menores a los colegios con comportamientos negativos y sin normas. Esto afecta tanto a la relación con los compañeros, con los profesores y en general con los miembros del centro, como al progreso académico del propio alumno. Por lo tanto, es fundamental enseñarles desde bien pequeños unas normas, unas habilidades y una resolución de conflictos adecuada para saber enfrentarse a ellos.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/35133
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri
dc.subject	Conflictos
dc.subject	aulas
dc.subject	miembros educativos
dc.subject	habilidades sodiales
dc.subject	bienestar
dc.title	ABORDANDO LOS CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE UN AMBIENTE POSITIVO Y RESOLUTIVO.
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis

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