BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

El trabajo titulado "Adquisición de una segunda lengua a través del storytelling en edades tempranas", explica la eficacia del uso del storytelling para enseñar inglés a alumnos de la etapa de Educación Infantil. El presente trabajo de fin de grado sustenta su investigación destacando el incremento de la importancia del inglés en la educación actual y el requerimiento de métodos pedagógicos innovadores que modifiquen la enseñanza tradicional a través libros de texto. El storytelling se expone como una herramienta útil que facilita la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales en la enseñanza de una segunda lengua, además de promover el desarrollo de habilidades de comunicación, imaginación y empatía en los niños. Los objetivos del trabajo se centran en argumentar cómo el storytelling puede incrementar la motivación de los alumnos, desarrollar su comprensión auditiva y expresión oral, y promover un aprendizaje colaborativo y significativo. La propuesta de intervención se enfoca en el cuento "A Taste of the Moon" de Michael Grejniec, con la realización de actividades tales como narración, juegos, canciones o dramatizaciones. El análisis destaca diversas ventajas del uso del storytelling, como la creación de un ambiente de aprendizaje llamativo para los alumnos, la transmisión de valores y principios, y la mejora de la calidad educativa. En conclusión, el storytelling se expone como un recurso íntegro para la enseñanza del inglés, que facilita el aprendizaje del idioma de forma natural y lúdica, y apoya el desarrollo global de los niños.