EL USO DE LA TECNOLOGÍA Y APLICACIONES MÓVILES EN ÉL AULA Y EN EL APOYO A PERSONAS CON TDAH

Abstract

El presente trabajo se centra en el uso de la tecnología y aplicaciones móviles como herramientas de apoyo para personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el ámbito educativo. El objetivo principal es explorar el potencial de estas tecnologías y proponer intervenciones efectivas que mejoren el rendimiento educativo y el comportamiento de los alumnos con este trastorno. En el desarrollo del trabajo, se presenta una propuesta de intervención que integra diversas aplicaciones móviles diseñadas para ayudar a los estudiantes con TDAH. Tras la elaboración de esta intervención se concluye que las aplicaciones móviles pueden tener un impacto positivo en el rendimiento educativo de las personas con TDAH, siempre y cuando se adapten a las necesidades específicas de cada alumno. La personalización de las intervenciones y la atención individualizada son fundamentales para lograr mejoras significativas y alcanzar el éxito académico y el bienestar emocional de los alumnos con TDAH.