Análisis de las recomendaciones de la UE elaboradas por la Comisión Especial sobre la Pandemia de COVID-19

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dc.contributor.authorCárcel Jiménez, Alba María
dc.date.accessioned2024-03-19T13:05:38Z
dc.date.available2024-03-19T13:05:38Z
dc.date.issued2024-02-19
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2023/2024. Directores/as: María Eugenia Lozano López
dc.description.abstractLa pandemia de COVID-19 ha estado acompañada de una ¿epidemia de información¿ sin precedentes. Gobiernos y expertos de todo el mundo han implementado medidas para tratar de combatir la propagación de la desinformación en medio de la mayor crisis sanitaria mundial vivida en los últimos tiempos y concienciar sobre sus riesgos. Es el caso del Parlamento Europeo, que el 10 de marzo de 2022 creó la Comisión Especial sobre la Pandemia de COVID-19: Enseñanzas Extraídas y Recomendaciones para el Futuro, con el objeto de evaluar la respuesta europea a la pandemia en los ámbitos de salud global, democracia y derechos fundamentales, economía, sociedad y relaciones globales de la UE. El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objeto indagar sobre las conclusiones del Comité y analizar las estrategias de comunicación que utilizaron los gobiernos de los Estados Miembros pertenecientes a la Unión Europea, expertos y otros profesionales durante la pandemia. Asimismo, propone recomendaciones para combatir la desinformación en el futuro.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/31254
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rightsCreative Commons Atribución 4.0 Internacional
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectcoronavirus
dc.subjectpandemia
dc.subjectsalud
dc.subjectParlamento Europeo
dc.subjectEuropa
dc.subjectdesinformación.
dc.titleAnálisis de las recomendaciones de la UE elaboradas por la Comisión Especial sobre la Pandemia de COVID-19
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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